27位名校博士入職深圳中學引熱議,頂尖人才浪費了嗎?
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最近,深圳中學2020年新入職“豪華”教師陣容曝光,引發網友熱議。 名單顯示,2020年該校新入職老師共66人,其中碩士39人、博士21人、博士後6人。有17人畢業於北大,16人來自清華,同時不乏來自劍橋、牛津等世界頂尖高校的畢業生。亦有深圳學校30萬年薪聘中小學教師,近九成是研究生。這一現象是否會導致人才浪費,並引發教育公平問題?博士生到底該不該去中小學任教? 中國人民大學教授郭英劍認為,博士到中小學任教在中國早已不是新聞。在美國,博士生在取得博士學位之後選擇到中學任教,也並非沒有。 對於教育公平的爭議,他覺得理由並不充分。因為高學歷者到中小學去任教,畢竟還是少數甚至是極少數。而且實際情況與教學效果來說,差異不會很明顯。一來,調配與調控中小學師資資源,是教育部門工作中的重點所在;而一位經驗豐富的教師,其實可能遠勝一位新入職的高學歷者。如果一位博士自覺自願到中小學任教,都不能干涉博士個人選擇的自由。 對於學術型博士來說,如果未來不從事學術研究,確是一種資源浪費。但反過來看,以這樣的學歷為主的教師隊伍,就可以很好地完成國家與社會所賦予他們的責任了。
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